ACTIVIDAD 94
● DIALOGAR CON LOS NIÑOS SOBRE QUÉ ES EL CORONAVIRUS
●
RESIGNIFICAR LO QUE ES LA PALABRA
“COMPARTIR”
EN SUS
CUADERNOS:
HOY ES…
YO SOY...
CIENCIAS NATURALES
¡Me cuido, te cuido!
(RECORDAR QUE LAS IMÁGENES SE PUEDEN DIBUJAR, NO ES NECESARIO IMPRIMIR)
DIBUJA DOS COSAS QUE HACES PARA CUIDARTE Y CUIDAR A QUIENES ESTÁN A TU LADO
ACTIVIDAD
93
● Conversar con los niños luego de leerles la siguiente frase:
“La historia permite que conozcamos el pasado, para entender el presente, proyectarnos al futuro con lecciones aprendidas y retos por lograr”
● Ver el video:
https://www.youtube.com/watch?v=Tb8Th-LQIlE
EN SUS CUADERNOS:
HOY ES...
YO SOY…
CIENCIAS
SOCIALES.
12 DE OCTUBRE: “DIA DEL
RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL”.
RECORTAR LOS ROMPECABEZAS Y ARMARLOS EN EL CUADERNO.
ACTIVIDAD
92
● Platicar sobre la historia familiar de cada niño:
¿Cómo se conocieron los papás?
¿Cómo se enteraron que iba a nacer un nuevo miembro en la familia?
¿Existe alguna anécdota sobre ese nacimiento?
¿Qué sintieron los papás al saber que ese nuevo integrante comenzó primer grado?
¿Qué recuerdan los papás de su primer grado?
● VER EL SIGUIENTE VIDEO CON LOS NIÑOS:
EN LOS
CUADERNOS:
HOY ES...
YO SOY...
CIENCIAS SOCIALES
HISTORIAS FAMILIARES!!!!
MI HISTORIA.
ELLOS SON PARTE DE MI FAMILIA:
(NOMBRARLOS
Y ESCRIBIR SU ROL)
*OPCIONAL:
mamá, papá, hermanos, tíos, primos, abuelos, padrinos.
ESCUCHÉ MI HISTORIA FAMILIAR CONTADA POR ...(escribir rol y nombre)
¡AHORA
YO!
CON AYUDA DE DIBUJOS, CUENTO MI HISTORIA FAMILIAR.
* 1RO "F" SEÑO FLORENCIA-16HS
